在線教育隨時迎接“爆點”
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在線教育需求的爆點正在臨近，主要受益于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的優(yōu)化、移動設(shè)備終端的普及，以及政策、行業(yè)等因素驅(qū)動。移動智能設(shè)備的普及比PC的普及更能帶動互聯(lián)網(wǎng)教育的應(yīng)用，它將碎片化時間帶入移動化學(xué)習(xí)的潛在市場。
2014年在線教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，可歸納如下6大特征：
其一，互聯(lián)網(wǎng)線上培訓(xùn)逐步成為主流趨勢。
新華教育、新華網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測中心聯(lián)合發(fā)布的《2014年度中國教育行業(yè)輿情報告》顯示，職業(yè)教育與在線教育有望成為教育市場首要增長點，教育途徑的多元化趨勢將更加凸顯。
根據(jù)iResearch艾瑞咨詢發(fā)布的《2013-2014年中國在線教育行業(yè)發(fā)展報告》統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2014年中國在線教育市場規(guī)模達(dá)到了998億元。隨著網(wǎng)民規(guī)模的不斷擴大、在線教育用戶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，用戶規(guī)模還將有持續(xù)增長，2014年在線教育用戶規(guī)模達(dá)已達(dá)到7796.9萬人。自2013-2014年以來，平均每天有2.6家在線教育公司誕生。在線教育目前仍處于發(fā)展初期階段，發(fā)展態(tài)勢較好的線教育公司進(jìn)入了B、C輪的融資。其中，職業(yè)教育成和在線教育成為教育市場首選領(lǐng)域。各家互聯(lián)網(wǎng)教育平臺在“雙12”的表現(xiàn)，也顯示出了在線教育的巨大市場潛力。截至15日，已有滬江公開了“雙12”總成交額超650萬元。
其二，互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域的投資顯著加強，全球規(guī)模上百億。
據(jù)中國經(jīng)濟網(wǎng)教育頻道統(tǒng)計，2014年上半年，國內(nèi)在線教育投融資案例為23例，投融資總額約為24.5億元人民幣(同期，國外在線教育投資總額24億元)。從融資輪次來看，國內(nèi)在線教育的發(fā)展仍然處在初級階段，以天使輪和A輪融資為主，B輪融資有14起，占比約8%，C輪融資共5起，占比約3%，另外還有6起收購事件。
初步預(yù)估2014年整年國內(nèi)在線教育投資高達(dá)50-80億元左右，全球的在線教育投資總額預(yù)估上百億。
其三，仍為走出虧損困境，新產(chǎn)業(yè)巨頭與同業(yè)大佬不斷加碼預(yù)以金錢換時間。
2014年絕大數(shù)在線教育企業(yè)處于未盈利困境，一系列熱點事件，如梯子網(wǎng)、那好網(wǎng)裁員關(guān)閉，在線教育存在巨大泡沫成為行業(yè)普便認(rèn)同的觀點。與此同時，在線教育入局者絡(luò)繹不絕，以BAT為代表的互聯(lián)網(wǎng)巨頭們開始覬覦在線教育市場，許多企業(yè)紛紛跨界在線教育領(lǐng)域，這其中，上市公司已經(jīng)成為主力。百度斥資1060萬美元投資在線學(xué)習(xí)平臺智課網(wǎng)。人人公司董事長陳一舟宣布，人人公司將于2015年一季度推出在線教育業(yè)務(wù)，而此前人人公司已經(jīng)于上半年投資在線教育平臺“萬門大學(xué)”;森馬服飾已收購天才寶貝母公司70%的股權(quán)，未來將開發(fā)App等多種形式的兒童教育移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。
在線教育的火熱也吸引了如新東方、好未來、學(xué)大教育等傳統(tǒng)大佬的涉足，而O2O戰(zhàn)略均在它們的布局中占據(jù)著重要地位。原新東方執(zhí)行總裁陳向東學(xué)習(xí)平臺“跟我學(xué)”上線，和晶科技擬以1500萬元跨界收購幼教平臺智慧樹，正式進(jìn)軍在線市場。繼前期收購了雅思在線培訓(xùn)的鄭仁強團(tuán)隊之后，12月12日YY又宣布耗資1.2億元收購了環(huán)球網(wǎng)校，加速對在線教育產(chǎn)業(yè)進(jìn)行布局。頻繁的收購，意味著YY在用金錢換時間，意圖完善在線教育基礎(chǔ)設(shè)施和業(yè)務(wù)鏈條，因為這個產(chǎn)業(yè)隨時有可能迎來大爆發(fā)。
其四，教育培訓(xùn)占有在線教育最大市場份額，O2O模式最受推崇
在線教育產(chǎn)業(yè)各細(xì)分領(lǐng)域中，教育培訓(xùn)以42%的比例占據(jù)最大市場份額(見圖4)。O2O被視為在線教育領(lǐng)域最被看好的商業(yè)形式。
目前在線教育嘗試的模式有B2C、C2C和O2O三種方式。將面授、錄播與直播三種手段有機結(jié)合的在線教育業(yè)態(tài)更可能勝出?；ヂ?lián)網(wǎng)教育與面授結(jié)合成為O2O業(yè)態(tài)，與錄播結(jié)合形成B2C錄播業(yè)態(tài)，與直播結(jié)合形成B2C直播業(yè)態(tài)。三種教育手段中，傳統(tǒng)教育培訓(xùn)基本都采取線下面授形式;因此錄播和直播目前市場份額還比較少，但未來將有潛力趕超面授份額。
其五，在線教育將推動一場將持續(xù)十年的變革運動。
隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的互聯(lián)網(wǎng)教育的到來，傳統(tǒng)教育機構(gòu)模式存在巨大的挑戰(zhàn)。在線教育帶來巨大影響，也促使教育體制改革勢在必行。在早前的一些條列中，讓不少教育機構(gòu)被逼到墻角，不得不倒逼轉(zhuǎn)型。而在可預(yù)計的未來十年，教育體制必將迎來大變革，大勢所在，勢不可逆。
其六，市場機制不斷完善，培訓(xùn)機構(gòu)或建立市場化退出機制。
北京的教育培訓(xùn)機構(gòu)如果遭遇跑路、申請破產(chǎn)等情況，將不再采用行業(yè)公益援助的方式解決問題。目前北京民辦教育協(xié)會正在探索建立民辦培訓(xùn)機構(gòu)市場化退出機制與服務(wù)平臺。英特少兒英語、春藤等教育培訓(xùn)機構(gòu)接連倒閉，在北京民辦教育協(xié)會的組織下，教育行業(yè)對英特少兒英語和春藤進(jìn)行了行業(yè)公益援助。不過相關(guān)人士表示，這種辦法或已不宜再適用。
轉(zhuǎn)自 新浪網(wǎng)