中國在線教育行業(yè)七大特點（轉(zhuǎn)）

　　現(xiàn)在是中國在線教育異常熱鬧、異彩紛呈的時期，筆者曾說過在線教育是一個情節(jié)跌宕起伏的電視劇，的確好戲有很多。在線教育行業(yè)的特點，總結(jié)起來呈現(xiàn)以下幾個特點。

　　一、 在線教育企業(yè)數(shù)量大增

　　從2013年開始，在線教育企業(yè)數(shù)量急劇增加，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)教育研究院統(tǒng)計分析，2014年中國在線教育從業(yè)企業(yè)數(shù)量約2500家，比2012年增加了數(shù)倍。

　　中國在線教育從事領(lǐng)域分布

　　上圖可看出在線教育企業(yè)從事領(lǐng)域，前四名分別為中小學(xué)教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育、語言學(xué)習(xí)。

　　從業(yè)務(wù)類型圖上來看，四分之三的企業(yè)做內(nèi)容，比如各類直播課程和錄播課程，由此可見在線教育是一個“內(nèi)容為王”的行業(yè)。以技術(shù)服務(wù)為代表的工具軟件、教學(xué)平臺和技術(shù)服務(wù)，也構(gòu)成了一部分?？梢娫诰€教育是一個主要由“內(nèi)容”和“技術(shù)”構(gòu)成的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)。

　　中國在線教育企業(yè)業(yè)務(wù)類型分布

　　二、 在線教育投資十分火爆

　　2014年在線教育行業(yè)投資旺盛，據(jù)互聯(lián)網(wǎng)教育研究院的統(tǒng)計，2014年進(jìn)入在線教育行業(yè)的資金約在160億元左右，主要來自以下幾個領(lǐng)域：

　　2014年在線教育投資來源分布

　　目前絕大多數(shù)新產(chǎn)生的在線教育項目仍然在投入階段，投入一兩年的項目還沒有找到盈利模式。很多一兩年的在線教育項目，一路ABC輪融資下來，估值高達(dá)上億美金，似乎在線教育不費吹灰之力。

　　一個在線教育項目，在2-3年內(nèi)盈利是很困難的。以互聯(lián)網(wǎng)教育研究院的經(jīng)驗，從項目初始到商業(yè)模式運營成功，3-5年的時間仍然是相當(dāng)短的周期，用5-8年時間獲取成功實屬正常，因此投資旺盛只代表產(chǎn)業(yè)的投資熱情高，而不是用戶反響火爆。

　　三、 “快速試錯”遭遇滑鐵盧

　　“快速試錯”似乎是互聯(lián)網(wǎng)典型的做法，“試錯論”的代表當(dāng)屬梯子網(wǎng)，從三個月試錯91外教，到梯子網(wǎng)轉(zhuǎn)型，再到“那好網(wǎng)”，無不體現(xiàn)“邊試錯邊改正”這個思路，可是沒等改完便壽終就寢。

　　在線教育看似簡單，其實水很深。經(jīng)歷之后才知道，選擇比努力重要。誰選擇了中小學(xué)在線教育，都避免不了如何切入市場的問題，用一名業(yè)界人士的形象比喻來說，“K12這塊硬骨頭，靠舔是不行的”。

　　其實在線教育已經(jīng)有十幾年的歷史，上市公司也有好幾家了，沒有必要進(jìn)入盲目試錯階段。十幾年來在線教育起起伏伏，試錯經(jīng)驗已經(jīng)相當(dāng)多，可借鑒的成功經(jīng)驗也相當(dāng)多。如果再用大量的成本來試錯，只是在浪費投資人的錢而已，有何裨益?在線教育投資者和創(chuàng)業(yè)者，都應(yīng)成為內(nèi)行玩家，外行被證明不靠譜。

　　四、 中小學(xué)和語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域出現(xiàn)泡沫

　　國人一旦看到有點創(chuàng)新的項目，便一哄而上欲“山寨”之，一個例子就是自猿題庫受到追捧之后，出現(xiàn)了大量的仿制性產(chǎn)品，如磚題庫、鴨題庫等一大批同質(zhì)化產(chǎn)品。難道題庫產(chǎn)品就那么有市場，值得無數(shù)投資方和創(chuàng)業(yè)者前仆后繼?題庫是個高門坎的項目，泡沫即將破滅，大部分的題庫項目會死得很難看，這個結(jié)局筆者早已預(yù)見到。

　　還有中小學(xué)答疑APP，自2013年起一下子出現(xiàn)了學(xué)霸君、快樂學(xué)、求解答等幾十款同類產(chǎn)品，其中學(xué)霸君、快樂學(xué)憑借技術(shù)優(yōu)勢獲得投資商青睞。然而答疑市場真的那么大，能容納這么多產(chǎn)品嗎?必然跟題庫一樣的結(jié)局：必然將會經(jīng)過一個大浪淘沙、由盛而衰的過程。

　　顯然，當(dāng)前在線教育跟其它互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域一樣，仍然有大量的盲目投機行為。2013年的融資方向主要在K12和在線語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域，2014年這兩個領(lǐng)域的投資泡沫已經(jīng)顯現(xiàn)出來，梯子網(wǎng)的倒閉便是標(biāo)志性事件。

　　筆者預(yù)測，2015年將是中小學(xué)在線教育和語言學(xué)習(xí)這兩大類項目進(jìn)入洗牌期的時間窗口，估計2015年會有300-400個在線教育項目倒閉、轉(zhuǎn)型或被并購。

　　五、 在線職業(yè)教育異軍突起

　　在中國，職業(yè)培訓(xùn)往往與職業(yè)資格考試掛鉤，目前較為常見的幾類職業(yè)培訓(xùn)為：公務(wù)員考試、會計類考試、醫(yī)學(xué)資格考試、司法資格考試、建筑工程考試、教師資格考試、IT技能資格等。眾所周知，公務(wù)員考試熱高燒不退，是所有職業(yè)需求里最大的行業(yè)。對于職業(yè)教育而言，不同行業(yè)人士對于知識的需求的種類、層次使職業(yè)教育的領(lǐng)域進(jìn)一步細(xì)分。

　　筆者早在2013就預(yù)計到職業(yè)教育會火，果然在學(xué)爾森融資、達(dá)內(nèi)上市之后，出現(xiàn)了大量的職業(yè)教育項目融資的消息。預(yù)計2014年到2015年是職業(yè)教育投資熱的時間窗口。

　　行業(yè)的細(xì)分有利于投資方向的多元化選擇，對職業(yè)教育的投資可以不僅僅局限于幾個熱門的領(lǐng)域。由于目前對職業(yè)人才的多元化需求，投資者和創(chuàng)業(yè)者需要更清楚地了解細(xì)分市場，從而規(guī)避盲目跟風(fēng)投資帶來的風(fēng)險和泡沫。

　　六、 傳統(tǒng)面授培訓(xùn)和出版行業(yè)開始轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)

　　在線教育投資熱，同時也帶動了相關(guān)行業(yè)轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)的熱潮。在傳統(tǒng)面授培訓(xùn)面臨升級整合的大環(huán)境下，轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)是傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)的必然選擇!幾乎所有大中型的面授培訓(xùn)機構(gòu)，都感受到了在線教育的熱度，都開始考慮結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)。

　　目前轉(zhuǎn)型最為徹底的面授培訓(xùn)機構(gòu)，就是尚德機構(gòu)，其旗下的對呀網(wǎng)和狐邏學(xué)院，其營收規(guī)模已經(jīng)不容小覷，是一匹在線教育“黑馬”。

　　在線教育的熱度之下，出版行業(yè)也開始加速轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)。人教社、高教社、全品教育、金星教育、鳳凰傳媒、星火教育、金太陽、金榜苑、世紀(jì)金榜、萬向思維等，均開始加速在線教育行業(yè)布局。

　　七、 深度跨界融合開始

　　2014年在線教育行業(yè)，“跨界”已經(jīng)悄然成為流行的關(guān)鍵詞?？缃缡紫缺憩F(xiàn)為資本與產(chǎn)業(yè)的跨界融合，如好未來投資各類教育項目，新東方成立洪泰基金，用于投資并購，全通宣布成立10億元規(guī)模的基金用于并購，這表明在線教育首先在資本層面上開始融合。2015年將會有更多的資金用于并購，在線教育航母級企業(yè)群將會逐步浮出水面。

　　另一方面的跨界融合表現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)鏈條開始融合，如快樂學(xué)和線下培訓(xùn)機構(gòu)如凹凸教育、思齊教育寺展開合作，題谷教育開始與出版社建立合作等。這標(biāo)志著產(chǎn)業(yè)鏈條開始由無序競爭走向融合。2015年，在線教育的發(fā)展，必然使產(chǎn)業(yè)鏈條逐步開始形成，跨界融合將加速在線教育產(chǎn)業(yè)的分化和成熟。